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Libertar a escola.

por FJV, em 11.02.09

A frase (de Marçal Grilo, ex-ministro da Educação) devia ser pacífica: «O país e as famílias perceberam que não basta andar na escola e passar de ano, é preciso saber.» Mas não é. A grande ‘vitória da educação’, nos últimos tempos, chama-se ‘melhoria das estatísticas’; melhorando-se as estatísticas, melhora-se oficialmente a ‘qualidade do ensino’, em vez de ser ao contrário. Ora, acontece que, na maior parte das vezes, a melhoria das estatísticas não tem a ver com a melhoria do aproveitamento escolar. Todos os instrumentos estão lá, na escola – mas faltam os ingredientes fundamentais, a exigência, uma certa disciplina, e autonomia. A escola não pode progredir se estiver dependente de todas as influências e pressões. Não pode ser uma extensão do governo ou da família.

[No Correio da Manhã]

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13 comentários

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De Carlos Pires a 12.02.2009 às 21:17

Infelizmente faltam várias coisas:


Faltam exames nacionais mais frequentes e a mais disciplinas;


Falta exigência e dificuldade nalguns dods exames que já existem;


Faltam, pelo menos nalgumas disciplinas, programas melhores em termos científicos;


Falta formação e actualização dos professores - o que existe é , com poucas excepções, muito mau;


Falta uma forma qualquer de reconhecer o mérito dos professores que têm mérito e de recompensá-los adequadamente (o que não será conseguido por esta avaliação que o governo tem tentado impor).

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