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O que é um losango? Como se desenha um trapézio isósceles? E um hexágono? E um heptadecágono? Creio que todos são capazes de desenhar estas formas geométricas. Há uns anos, um primeiro-ministro português foi a uma escola anunciar que, graças às “novas tecnologias”, não seria doravante necessário sujar as mãos com giz ou tinta na salas de aula uma vez que estas seriam equipadas com um milagroso software que desenharia essas figuras. Na altura comentei aqui o que me parecia óbvio: que era um erro grave; que nada substitui, na infância e na adolescência, a prática do desenho à mão, a caligrafia e a experiência das formas geométricas; que a mão está ligada à memória, como se aprende em antropologia. Parece que os pediatras do serviço nacional de saúde britânico me dão razão, embora por outras vias: a falta de trabalho caligráfico e de desenho à mão está de tal modo a prejudicar os músculos das mãos das crianças e a diminuir a sua destreza física – e mental – que existe já um programa de fisioterapia adequado a esses casos. De modo que lápis e papel deviam regressar à nossa vida.
[Da coluna no CM]
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